中国人赴法留学形势分析[法语论文]
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中国人赴法留学形势分析[法语论文]
Une Analyse de la Situation des Départs des Chinois pour Etudier en France

RÉSUMÉ

Le présent mémoire est destiné à analyser la situation des départs des Chinois pour faire leurs études en France. Ce thème suscite mon intérêt car il semble que les Chinois soient en passe de supplanter les Marocains à la place de première communauté étudiante de l’Hexagone, ceux-ci y étant actuellement le premier contingent d’étudiants étrangers. L’analyse de cette tendance est significative non seulement pour les Chinois, mais aussi pour la société française. En tant que partie de la communauté chinoise qui combat à l’étranger, les étudiants chinois sont étroitement mis en rapport avec cette dernière. En Chine, on dit “Qui se connaît et connaît autrui triomphera en toute rencontre”. Pour des Français, cette analyse contribuerai à bien gérer la communauté chinoise; dans le cadre chinois, cette action débouche sur le maniement du marché des Chinois faisant leurs études à l’étranger. D’où l’origine de la thématique. Fondé sur des témoignages personnels et des documents, cet article se développe en trois parties: dans la première partie, des motivations vers l’étranger vont être discutées; dans la deuxième partie, on présentera la raison du choix de France en tant que pays destination; dans la dernière partie, on se pencherait sur les débouchés des étudiants chinois.

MOTS-CLÉS : France ; étudiants chinois ; significatif

TABLE DES MATIÈRES
摘  要    I
RÉSUMÉ    II
Introduction    1
1 Pourquoi partir à l’étranger ?    2
1.1 L’apprentissage d’une nouvelle langue    2
1.2 Une nouvelle culture    3
1.3 Indicateur de votre niveau scolaire    3
2 Pourquoi choisir la France ?    4
2.1 Prestige académique    4
2.2 Rayonnement culturel et la compétitivité économoque    5
2.3 Le choix de la France comme résultat d’une étude globale    6
3 Leurs débouchés après les études    8
3.1 Leurs privilèges    8
3.2 Leurs désavantages    8
3.3 Leurs débouchés    9
Conclusion    11
REMERCIEMENTS    13
BIBLIOGRAPHIE    14
 

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