造成中日获得教育机会不平等问题的经济原因的分析和比较-以出身阶层为中心[日语论文]
中日における教育格差の経済的な要因についての考え-出身階層を中心として
要　　旨
中国では、改革開放、二元経済と大学入試制度の回復の発展につれて、教育の規模は拡大し、都市と農村の住民の教育水準は年々高くなっているが、教育格差は改善しなかった。地域、都市・農村、特に階層の差異は中学、高校と大学の三つの教育段階の進学チャンスなどに大きな影響を与える。
日本では、民族は単一で、社会は安定している。経済格差の拡大、社会階層の固定化の背景のしたで、学歴社会と言われるように、最終学歴が非常に重視されている。教育機会に影響する一番の要因は出身階層（親の階層）と考えられる。
本稿研究する教育格差は、主に教育機会の不平等問題である。言い換えれば、進学機会の不平等である。この概念を理解した上で、出身階層の影響力を強調して、機会の平等という視点から、できるだけ出身階層、及び出身階層の後の所得分配、地域、都市・農村などの経済的な意味の影響を理解できるようにした。
キーワード：教育格差、社会格差、平等、出身階層（階級）、収入
目　　次
要　　旨
はじめに1
第一章　教育格差(教育の不平等)に関する概況2
1.1 教育格差の定義2
1.1.1 教育格差とは2
1.1.2 経済的な要因3
1.2 本稿における「教育格差」と「出身階層」について3
第二章　出身階層の影響（中）5
2.1 教育格差の現状-出身階層、都市と農村の関係5
2.2 家庭の貧富（出身階層）による格差‐高等教育を例として5
第三章　出身階層の影響（日）9
3.1　教育格差の現状9
3.2　出身階層の影響9
3.3　出身階層の両親の教育観10
おわりに11
参考文献
謝　　辞