摘要

在这个日新月异的时代，年轻人适应社会的能力越来越受到重视，学校教育除了教授学生课本知识以外还应注重培育学生的生存能力。本文通过搜集整理具有代表性的日本小学实践活动，分析日本小学“生存力”教育中的特别实践活动的展开形式、意义、特点等，探讨了日本的学校·家庭·地域在小学“生存力”教育活动中分别作出的贡献。最后结合我国实际情况从完善制度、提高活动的安全性、充实活动内容深化活动意义等方面对我国培育生存力的实践教育的开展提出建议。

关键词：生存力；实践活动；小学；生存教育

目次

摘要 I

要旨 II

はじめに 1

第1章「生きる力」を育む日本小学校特別実践活動の例 3

1.1　農業体験活動 3

1.1.1農業体験活動と食育 3

1.1.2農業体験活動の展開と意義 4

1.1.３収穫物に関連した取り組み 4

1.2社会奉仕体験 5

1.3　長期宿泊体験 7

第2章　実践活動の推進が求めるものと今の問題 8

2.1　総合学習時間 8

2.2　PTA 10

2.3　地域協力 11

第3章　中国における「生きる力」に関する教育現状と日本の経験からの示唆 13

3.1　制度の整備 13

3.2　安全性の向上 14

3.3　活動内容の充実及びその意義の深化 15

終わりに 16

参考文献