一、选题背景与目的

在日语词汇学习过程中，我们往往会凭借不懈的毅力与多次重复去记忆一个又一个单词。许多同学在不断地背了忘、忘了背的无奈反复中挫伤了信心，又得不到太好的效果。而在英语中，词根、词缀、联想、词源等单词的教学方法已经逐步成型，成为一套完整系统的方法论。如“abdomen”，我们理解为“腹部”。究其原因，“ab”意思为“away-离开”、“dom”意思为“dome-圆屋顶”、“en”形变自“er-后缀”，身体处像圆屋顶似的突出的地方，即“腹部”。即生动又容易理解，极大地促进了单词的记忆效果，且不容易产生疲倦感。

那么在日文词汇的学习过程中是否有类似的方法可以使用？是不是存在着“词根”、“词缀”？如果有该如何使用？如果没有该如何解决？这些就是本文章将探讨和解决的问题。

假名，是构成日语词汇的基础。想要想办法找出日语的“词根”、“词缀”，必须从假名入手。

众所周知，汉字最早于公元四世纪从中国经由朝鲜半岛传入日本，随着《论语》与《千字文》等汉文书籍和佛教经文的传入，古代日本人开始学习和使用汉字。这些汉字不仅保留了其特有的表意功能，还增加了表音功能。日本最古老的诗歌集《万叶集》当中使用了诸多具有表音属性的汉字，古人将它们称为“万叶假名”。由于当时的书写文字只有汉字，所以当时在日本把汉字称为“真名”，相应地给之后产生的文字假设了一个名字“假名”。进入公元八世纪后，随着对书写速度的需求日益增长，将汉字草书化后产生了“平假名”，与此同时，还产生了为佛教经文的训读添加补助符号作用的“片假名”，之后它们都演变为日语固有的书写方式。

中日两国一衣带水，假名也深深地融入了汉语的部分意义，这为我们找到了研究假名的突破口。

二、国内外研究现状与代表观点

在本文的撰写过程中，为了了解国内外研究现状，主要参考了以下几类资料。

（一）万叶假名的研究现状

在这一方面，本文主要参考了以下几篇文献：梁海燕著《“万叶假名”的创造及其意义》、尹允镇著《论“万叶假名”、“吏读文”与汉字间的关系》和陆晓光著《汉字伝入日本与日本文字之起源与形成》。将其与中文资料对比、归纳，受益匪浅。万叶假名虽然在现代日语中并没有太重要的地位，但了解起历史对假名起源的理解意义重大。

（二）平假名、片假名的研究现状

在日本平假名、片假名研究现状方面，因为假名在现代日语中所占的极其重要的地位，因为国内外的研究浩如星海、多不胜数，因此无法博取众家所长。鉴于本文论题所涉起源是为了了解历史、从而引出对词汇教学的思考，因此这部分并没有吸取所有主流观点，而是综合了多数学者认同的观点。通过归纳，让笔者对其发展情况也有了进一步的认识。

（三）词汇应用的研究现状

在词汇研究方面并没有太多文献支持。但国内有两位学者都提出了自己的观点。一位是安宁，她通过对日语的研究以及对人类左右脑的研究，提倡通过词源和联想共同协作来记忆日语单词，并对各个假名提出了独到的认识。另一位是郭永刚，他提出了利用单词首假名的归类可以一次性理解众多单词的观点，并提倡“混沌意义”的概念，认为单词是由多个“混沌意义”而构成的。

三、研究方法

全文主要分为三部分。第一部分提出研究对象和研究目的。第二部分归纳和分析相关研究和介绍。第三部分根据分析总结相关资料并尝试性地提出自己的观点。

本论文采用先行文献研究归纳对比的方法。首先，通过网络资料与书籍文章进行同步研究，网络资料方面，借阅一些来自网络的中日论文和期刊，经过研究分析对资料加以进一步的了解，在各种评论中综合各家研究成果。然后，通过自己的认识和在日常学习中的理解，提出自己认为合适的日语词汇学习的方法。

四、待解决问题

在拟写本稿过程中，因时间有限，只能通过对一部分的例子的分析，来大体展示一下假名分析法在词汇记忆中的应用。但却无法对所有假名的意义与作用作出一个大而全的归纳。此论题有待广大的中日交流文化爱好者继续研究探讨。

五、研究意义

综上所述， 在把握一定史实资料与相关研究成果的基础上，对假名进行探讨研究，分析总结一些最新的研究结果，从而探讨在词汇学习中的作用，希望能有更多同学能在此基础上发现新的观点看法，抛开陈旧学习方法，进而对日语学习整体产生深刻影响。