摘要

明治维新是日本的一次重大社会变革，此次改革，引进西方文明，各阶层各领域都发生了重大变化，改变了日本的落后局面。明治维新各方面的改革与教育有着千丝万缕的关系。首先这是一场自上而下的改革，政府先后颁布《学制令》《修正教育令》等教育法令,初步构建全国性的教育系统,使教育体系化、规范化。另外政府十分注重学校建设,从数量、质量上保障全国人民受教育的权利，同时为提升国力，教育为军事、经济提供高科技人才。国家强大后也为教育建设提供更有力的支持，各方面相辅相成，共同发展。夏目漱石作品《哥儿》虽然多处涉及教育的黑暗面，但在明治维新这一大背景的前提下，也包含许多积极要素。本文以《哥儿》为立足点，从日本教育制度、学校建设、军事、经济、传统思想转变、文化习俗等方面分析日本明治时期教育发展的积极要素。

关键词：《哥儿》；日本；明治维新；教育；改革；文化思想 

目次

摘要

要旨

はじめに 4

1.『坊っちゃん』の歴史背景 4

1.1夏目漱石の生涯紹介 4

1.2日本明治社会の概況 5

1.3明治時代の中国改革 6

2.明治時代教育の特徴 6

2.1『学制令』と『修正教育令』 6

2.2学校の規則制度 7

2.3軍事への支援 8

2.4経済の需要 9

3.明治教育価値観の転変とポジティブ要素 9

3.1文明開化思潮の流行 9

3.2新教育観念の出現 10

3.3国民心理の変わり 11

4.社会への影響と啓示 11

おわりに 12

参考文献 14

謝辞 15