学生服からみる日本のキャンパス文化-等級思想を中心に_日语论文

摘要

近年来，日本的以校园为题材的电视剧、电影等影视文学作品在中国大受欢迎，特别是日本电影《恋空》和《好想告诉你》使我过目难忘。让我对日本的校服尤其是对日本的校服文化产生了浓厚的兴趣。 

校服可以体现青少年学生朝气蓬勃、健康向上的精神面貌，也是校园文化的集中展现。从本质上说校服是一个国家的风俗习惯、价值取向、审美取向的体现。校服作为学校文化的一部分,发挥着隐性课程的独特作用,作为世界上最早推行校服的国家之一，日本的校服推行蕴含了丰富的学校文化与社会文化。从研究日本的校服入手,对于了解日本的校园文化与教育思想,具有重要的意义。除此之外, 中国的校服文化正在发展却还不够完善。因此，研究日本的校服文化对研究我国的校服文化具有一定参考价值，也有利于推动我国校服文化的发展和进步。 

本文想具体地探索日本的校服反映了怎样的校园文化。对于日语专业的学生来说，对日本校园文化的理解会对我们的日语学习和今后在日企的就业有帮助。了解日本的校园文化，也可以在某种程度上促进中日两国人民的理解和感情。由此我对日本的校服文化进行了浅析，这篇论文以日本校服的起源、种类、发展和现状为开头，了解日本校服的概况，以此为基础分析日本的校服文化和蕴含在校服中的校园文化。规定穿着统一的校服，实行校服制度，在源头上给学生们制造了一个平等的学习环境，让每个学生都感受到自己是和别人平等的，没有压力地一起学习，展现了一种平等的教育观，也培养了学生的归属意识、集体荣誉感和责任心。但是日本是一个等级森严的国家，即使战后在教育制度上实现了平等， 实施的是平民教育，但是等级意识和序列观念仍根深蒂固，通过学生穿着的校服便可以看出。校服是一种标识，标识的意义在于确认身份，从而产生一种对内凝聚对外区隔的效果。因为学校之间本身存在着差异，于是校服就达到了一种群体身份和等级区分的效果。总的来说日本校服制度的实行对于学生的健康成长起着重要的独特的作用，对我国校服的设计，学校文化方面也有借鉴作用。 

关键词： 日本； 校服； 校园文化   

目次

摘要

要旨

はじめに 1

第一章  学生服の起源 2

第二章  日本学生服の概況 4

2.1 種類 4

2.2 女子の学生服と男子の学生服 4

2.3 近代の発展と現状 5

第三章  日本学生服文化の特徴 7

3.1 帰属意識と集団栄誉感 7

3.2 不平等な平等教育観 8

第四章  日本学生服における等級意識について 9

4.1 学生服の発展過程からみる等級意識 9

4.2 学生同士の付き合いからみる等級意識 10

4.3 制服の種類からみる等級意識 10

おわりに 12

参考文献 13

謝辞 14