いじめに見られる子どもの心理的特徴_日语论文

摘要

每次看到因为校园欺凌自杀的新闻，笔者都会对那些家长和老师是否关心校园欺凌的问题持有疑问。青春期的孩子自尊心强，又因为是叛逆期，遇到这些事情不会告诉家人，以至于家里人发现的时候已经晚了。为了避免这些让人后悔的情况再发生，笔者觉得老师和家长应该多关心被欺凌的孩子。

但是，因为多数父母都要工作，陪伴孩子的时间大大减少，同时老师解决这类问题的能力不足。导致校园欺凌事件逐渐在增加。特别是性质恶劣的重大事件频繁发生。因为精神方面（孤立、轻视等）和肉体方面（拳打脚踢）的欺凌，自杀事件也时有发生。校园欺凌已成为严重的社会问题。孩子是祖国的未来，所以为了今后的发展，笔者觉得必须要重视这个问题。

这篇文章，首先提出了欺凌的定义。然后从外部和内部两方面剖析加害者、被害者和旁观者的心理。

关键词：欺凌  学校  青少年  心理

要旨

いじめ自殺のニュースを見る度に親や教師はいじめに気づかなかったのかと疑問を抱く。思春期の子どもは自尊心も高く、反抗期でもあるため、あえて親や家族にいじめを打ち明けず、発見が遅れる時期でもある。いじめをなるべく早く発見し対処すること、いじめられている子どもの心に寄り添うのは親や教師の責任と考えられる。

しかし、共働きで子どもと過ごす時間が減っている両親も多く、またいじめに対応する能力が乏しい教師も増えている現状では、学校いじめの発生数がますます増えている。特に悪質で重大な事件は頻繁に発生している。孤立、軽視などの精神的ないじめと人を殴るなど肉体的ないじめで、自殺さえも出てきた。学校のいじめ問題はすでに深刻な社会化問題になっている。子供は国の未来だから、それで今後の発展に対して重要な影響を及ぼしている。したがって、この問題を重視しなければならないと考えられる。

本論では、まず、いじめの定義を提出する。それから外在と内在で、加害者と被害者と傍観者の心理を分析する。 

キーワード：いじめ  学校  子ども  心理

目次

摘要 I

要旨 II

はじめに 1

第一章　いじめの定義 2

第二章　いじめる子供の心理 3

2.1　いじめる時の心理 3

2.2　いじめる子供の心理を理解する時の留意点 4

第三章 見て見ぬふりの周囲の子供の心理 6

3.1　なぜ見て見ぬふりをするのか 6

3.2 見て見ぬふりをする子どもの心理を踏まえた指導留意点 7

第四章　いじめられる子供の心理 9

4.1　いじめられる子どもは、なぜ周囲に訴えないのか 9

4.2　いじめられる子どもへの援助 11

おわりに 12

参考文献 13

謝辞 14