不登校からみる日本の学校教育の問題点_日语论文

摘要

随着日本经济的快速发展，日本的社会问题也接踵而至。其中以不上学的教育问题尤其引人注目。从“不登校”的历史背景来看，从明治5年开始施行上学之后就出现了一部分学生不上学的现象。据日本文部科学省统计，从1988年开始，每年学生不上学的记录一直在刷新。学生不上学的理由通常是讨厌学校。2001年，日本中小学校“不登校”的学生达到13万8722人，创造历史新高，2017年，中小学校“不登校”的学生也超过了134000人。在“不登校”的学生中，小学生达到了31151人，比2015年增长3568人，中学生则达到了103247人，比2015年增长了4839人。其中，缺席超过90天的长期不上学的学生达到77450人，占全体人数的57.6%。随着不上学的学生人数在加速的增长，已经发展成为全国性的问题，这时候开始使用不登校一词。

在如今多元化的环境下，不登校同学生的学历低下问题、欺辱现象和学级崩坏共同构成了当今日本教育上的顽疾，严重影响了日本教育的发展。造成孩子不登校的原因有很多，长期不登校的学生可能有，如生病无法像正常的孩子在一样去上学的身体原因；入不敷出担负不起学费的经济原因；家庭生活不和谐，父母经常吵架并伴随一些暴力的家庭原因；在校与同学相处不融洽，或是不喜欢老师的授课方式等的学校原因； 有玩乐、不正当行为倾向，学业不良等导致的心理原因等，因此不登校问题同学级崩坏问题一样亟待解决。

目前，日本关于不登校问题经过半个多世纪的研究，已经基本形成一套完善的理论，并且提出了有效的解决策略。但是由于时代在发展，教育也在发展，造成孩子不登校的原因也在逐年改变，本文通过查找相关文献，综合分析不登校的原因和相关解决对策，对深度解决日本不登校的教育问题贡献一份力。

关键词：不登校 机构　障碍　支持

目次

摘要

要旨

はじめに 1

第一章 不登校の定義と歴史 3

1.1　不登校の定義 3

1.2　不登校の歴史 3

第二章　不登校に関する調査と現状 6

第三章　不登校のメカニズム 9

3.1通信制高校 9

3.2通信制サポート校 11

3.3高卒認定予備校 11

3.4フリースクール 12

第四章　不登校の原因と様態 13

4.1　不登校の原因 13

4.2　不登校の様態 17

第五章　不登校を克服する対策 18

おわりに 20

参考文献 21

謝辞 22