从法国工程师体系论法国高等教育[法语论文]
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文章字数: 5285 字 (由Word统计) 文章格式: Doc.docx (Word) 更新时间: 2017-11-28
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从法国工程师体系论法国高等教育[法语论文]
De L’enseignement Supérieur de la France à Partir de Son Système de Formation des Ingénieurs

RÉSUMÉ

Avec l’ouverture de la Chine et le développement économique social, de plus en plus de gens ont commencé à aller à l’étranger, et leurs yeux verrouillé sur l’éducation étrangère. Avec l’approfondissement des relations sino-françaises, le système d’enseignement supérieur français a été connu progressivement, il y a de plus en plus de gens qui choisissent d’aller en France pour des études supérieures. Comme une éducation française élite unique – le système de l’ingénieur français, par rapport aux autres types d’universités, mais aussi a des caractéristiques distinctives. Ce document vise à introduire et analyser les expériences de l’éducation d’ingénieur supérieur français et les caractéristiques de son modèle de formation, combinées à son système d’enseignement supérieur, approfondir les inspirations pour notre enseignement d’ingénieur et l’enseignement supérieur.

MOTS-CLS: Le système d’ingénieurs français; Le système de l’enseignement supérieur français; La mode de formation; Les comparaisons entre l’enseignement chinoise et française

TABLE DES MATIÈRES
摘  要    I
RÉSUMÉ    II
Introduction    1
1 Le système de formation d’ingénieur    2
1.1 La présentation du système de formation d’ingénieur    2
1.2 Les particularité du système de formation d’ingénieur    2
2 Le système de l’enseignement supérieur français    4
2.1 L’enseignement supérieur à court terme    4
2.1.1 Institut Universitaire de Technologie    4
2.1.2 Sections de Techniciens Supérieurs    4
2.2 L’enseignement supérieur à long terme    4
2.3 L’enseignement professionnel supérieur    6
3 Le développement de l’éducation français    7
3.1 Le développement de l’enseignement d’ingénieur français    7
3.2 Le développement de l’enseignement supérieur de la France    8
4 Les expériences du système de formation des ingénieurs français    11
Conclusion    13
REMERCIEMENTS    15
BIBLIOGRAPHIE    16
 

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